2023-10-06 14:17:25 | 小熊教育
2023年丽水学院三位一体综合评价最新招生简章
2023年丽水学院三位一体综合评价招生简章有哪些?2023年丽水学院三位一体项目招生计划是什么?下面就让小编给大家带来2023年丽水学院三位一体综合评价招生简章,希望大家喜欢!
2023年丽水学院三位一体综合评价招生简章
为贯彻落实教育部和浙江省教育厅关于普通高校考试招生制度改革精神、大力促进素质教育、深化育人方式改革、强化公平公正选拔人才、拓宽综合素质优秀考生进入我校深造的通道,根据相关规定,制订本章程。
一、招生专业和招生计划
序号 | 专业名称 | 计划数 | 科类 | 选考科目要求 |
1 | 小学教育(师范) | 60 | 普通类 | 不限 |
2 | 学前教育(师范) | 45 | 普通类 | 不限 |
3 | 15 | 普通类 | 历史(1门科目,考生必须选考方可报考) |
注:招生计划共120人,最终入围人数按招生计划数的1:5以内划线确定。
二、时间安排
1.考生报名与上传材料时间:2023年3月9日—3月20日。
2.公布资格审查合格考生名单:3月28日。
3.缴费时间:3月29日—4月6日。
4.公布面试考生名单:4月7日。
5.考生准考证打印:4月8日—4月14日。
6.报到时间:4月15日(周六)。
7.测试时间:4月16日(周日)。
8.成绩查询时间:4月28日。
9.入围考生名单公示时间:4月28日—5月4日。
三、报名条件
1.已经成功报名2023年浙江省普通高校招生考试。
2.愿意报考我校三位一体招生中的一个或多个专业,且符合所报考专业的选考科目要求。
3.学业水平测试科目A等与B等之和不少于5门,其余科目均为合格。
4.综合素质评价均不能低于B等(2016届及之前的往届毕业生不能低于P等)。
四、报名方式
(一)网上报名
符合报名条件的考生,直接登录我校三位一体招生报名系统注册报名,根据该系统的提示填写报名信息,确认无误后,用A4纸打印“丽水学院三位一体综合评价招生申请表”(内容填写完整后,系统会自动生成申请表)。
(二)上传报名材料
于2023年3月20日之前,上传报名材料,具体材料有:
1.丽水学院三位一体综合评价招生申请表(网上报名成功后,在报名系统中直接打印)。
2.身份证(正反面)。
将上述材料拍照后在报名系统上传(照片要求为JPG格式,必须清晰可认)。
五、资格审查
我校将对报名考生的材料进行资格审查。报名材料齐全且符合我校三位一体招生报名条件的考生,对其学考等级进行赋分,按10门学考(语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(2016届及以前的往届毕业生的通用技术和信息技术合为一门,取高的等级))的赋分总成绩,从高到低划线,确定资格审查合格考生名单。资格审查合格考生的数额按招生计划数的1:5确定(最后总分相同的考生一并进入资格审查合格名单)。资格审查合格考生名单将于2023年3月28日在我校招生信息网上公示。
考生的学考等级赋分办法。学考等级折算满分100分,其中A等计10分,B等计7分,C等计4分,D等计1分。
六、缴费确认
(一)缴费标准
报名费为140元/人。
(二)缴费确认
资格审查合格的考生,须于2023年3月29日—4月6日期间进行缴费确认。逾期缴费或未缴费的考生,视作自动放弃考试资格。缴费成功后因本人原因未参加考试,不退还报名费。
(三)缴费方式
支付宝缴费:手机登入支付宝APP→首页左上角所在地定位到浙江省丽水市→搜索框内输入“公共支付”→点击“公共支付-丽水市”→教育缴费→丽水市→丽水学院→丽水学院教育收费→仅需输入身份证号查询(无需填写手机号码及缴款单号)→选择相应金额的缴款项目→按下一步指示完成缴费。
七、综合测试程序
(一)面试考生名单公布及准考证打印
面试考生名单即资格审查合格且缴费确认后的报考考生名单。面试考生名单将于4月7日在我校招生信息网公布。考生需要自行通过我校的报名系统打印准考证,打印时间:4月8日—4月14日。
(二)测试时间、地点、成绩查询、入围名单的查询与公示
1.报到时间:4月15日(周六)10:00—17:00。
2.面试时间:4月16日(周日、具体面试时间段届时详见公告)。
3.面试地点:丽水学院校内(具体地点及其它有关事项届时详见我校招生信息网公告)。
4.面试成绩及其查询:面试成绩满分为100分;考生可于4月28日后登录我校招生信息网查询面试成绩。
5.入围名单的查询与公示:入围考生名单根据面试成绩从高到低排序,按计划数的1:5以内划定,并在我校招生信息网上公示,公示无异议后,报浙江省教育考试院备案。
(三)面试方式与内容
面试不分专业统一进行。面试方式为结构化面试(考生面对考官小组回答特定的问题等);面试内容主要测试考生的综合素质、发展潜质。
八、录取规则
(一)志愿填报与录取时间
1. 院校志愿填报。入围考生须在普通类提前录取的院校志愿栏以第一志愿填报我校,否则,入围资格将失效。未被我校录取的考生,不影响后续高考志愿的录取;
2.专业志愿填报。专业志愿可以兼报,但考生的选考科目须符合所报考专业的选考科目范围(对不限选考科目的招生专业,入围考生均可填报);
3.录取时间段。获得我校综合评价招生入围资格的考生,仍须参加浙江省2023年高考;录取时间为普通类提前录取时间段。
(二)综合成绩计算方式
1.综合成绩由高中学业水平考试成绩、我校综合素质测试成绩、高考成绩三部分组成。
2.综合成绩=高中学业水平考试成绩(满分100分)×20%+ 我校综合素质测试成绩(满分100分)×20%+ 高考成绩×60%÷7.5。
(三)学业水平考试成绩赋分办法
计算学业水平考试成绩时,学考的等级赋分与前述的资格审查赋分办法相同。考生的学考等级按考试院提供的最终等级为准。
(四)录取规则
1.同分考生位次排序。若考生综合成绩相同时,则依次按综合素质测试(面试)成绩、高考成绩、学业水平测试成绩、高考语文与数学总分、高考语文成绩、高考数学成绩、高考英语成绩的顺序排序。
2.录取规则。录取时按学校总的招生计划数1:1划定校内投档基准线,按“分数优先,平行志愿”的原则择优录取,专业间不设级差分。当考生综合成绩无法满足其所填报的专业志愿时,如果考生服从专业调剂,且符合未录满专业的选考科目范围要求,我校根据综合成绩从高分到低分,将其调剂到招生计划未满专业;招生计划如仍不足,则从投档基准线下考生中,按同样原则择优录取至满额。
3.录取中,当填报志愿人数不足学校三位一体招生总计划的110%时,录取人数控制在填报志愿人数的85%以内;未完成计划转入普通类统招。
4.三位一体录取的考生,当年高考成绩须不低于普通类第一段分段线。
5.高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的,在同等条件下优先录取。
九、转专业条件
通过“三位一体”招生录取的学生,第一学期不能转专业;一学期后,学业成绩在同专业同年级学生中排名前10%的学生,在符合转入专业选考科目要求的情况下可以申请转专业。
十、监督机制及违规处理
(一)学校成立由校领导、相关职能部门领导等组成的三位一体招生工作领导小组,研究决定学校“三位一体”综合评价招生工作中的重要问题。
(二)学校纪委(监察处)全程监督,确保公平、公正地做好三位一体综合评价招生及录取工作。监督投诉电话:0578-2271178。
(三)考生若有弄虚作假行为,将按教育部令第36号严肃处理。其具体规定为:
考生有下列情形之一的,如实记入其考试诚信档案。下列行为在报名阶段发现的,取消报考资格;在入学前发现的,取消入学资格;入学后发现的,取消录取资格或者学籍;毕业后发现的,由教育行政部门宣布学历、学位证书无效,责令收回或者予以没收;涉嫌犯罪的,依法移送司法机关处理。
1.提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息,伪造、非法获得证件、成绩证明、荣誉证书等,骗取报名资格、享受优惠政策的;
2.在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的;
3.冒名顶替入学,由他人替考入学或者取得优惠资格的;
4.其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。
丽水学院招生专业
招生专业 | 专业名称 |
经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
民族学类(本) | 民族学 |
教育学类(本) | 学前教育 |
小学教育(小学语文教育、小学数学教育、小学全科) | |
体育学类(本) | 体育教育 |
中国语言文学类(本) | 汉语言文学 |
外国语言文学类(本) | 英语 |
数学类(本) | 数学与应用数学 |
物理学类(本) | 物理学 |
化学类(本) | 应用化学 |
生物科学类(本) | 生态学 |
机械类(本) | 机械设计制造及其自动化(机械制造工艺及装、机械电子工程、现代机械设计、模具设计) |
机械电子工程 | |
工业设计 | |
电气类(本) | 光源与照明 |
电子信息类(本) | 电子信息工程 |
自动化类(本) | 自动化 |
计算机类(本) | 计算机科学与技术 |
网络工程 | |
数字媒体技术 | |
土木类(本) | 土木工程 |
化工与制药类(本) | 化学工程与工艺 |
环境科学与工程类(本) | 环境工程 |
生物工程类(本) | 生物制药 |
植物生产类(本) | 园艺 |
林学类(本) | 园林 |
口腔医学类(本) | 口腔医学 |
医学技术类(本) | 康复治疗学 |
护理学类(本) | 护理学 |
工商管理类(本) | 财务管理 |
国际商务 | |
电子商务类(本) | 电子商务 |
旅游管理类(本) | 旅游管理 |
音乐与舞蹈学类(本) | 音乐学(师范) |
美术学类(本) | 美术学(师范) |
摄影 | |
设计学类(本) | 视觉传达设计 |
陶瓷艺术设计 | |
环境设计 | |
土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
临床医学类(专) | 临床医学 |
护理类(专) | 护理 |
教育类(专) | 学前教育 |
公共事业类(专) | 社会工作 |
文秘类(专) | 文秘 |
丽水学院什么专业就业好
_年度国家级一流本科专业建设点:护理学
_年度省级一流本科专业建设点:计算机科学与技术和电子商务专业
省级重点专业:园林、化学、旅游管理;
省级重点建设专业:汉语言文学、机械设计制造及其自动化、数学与应用数学、思想政治教育
以上专业为丽水学院王牌专业,就业前景较好。
丽水学院口碑如何小熊教育
我们学校是技术型的偏重于实践学校学习氛围很好图书馆的位置需要抢学校管理很好学校是最关爱大学生的学校各种制度为学生着想,汉语言文学在丽水学院已经是新媒体方向,向往新媒体运营,文案策划方面发展
最关爱学生的大学,确实不是吹的,无论是日常生活上,还是学习上,校领导都愿意倾听学生的意见和建议,比如校长座谈会,基本上什么意见都可以提,以提出意见,大家讨论的方式进行。
丽水学院是一所浙江的二本院校,是本科学院了。所以很多同学是本科。相对学生会竞争上,本科有优先权。校风还不错。至少晚上会查房,白天上课睡觉,大部分老师会教育。
丽水学院专业排行榜
专业排名 | 专业名称 |
1 | 学前教育 |
2 | 体育教育 |
3 | 思想政治教育 |
4 | 生物制药 |
5 | 口腔医学 |
6 | 音乐学 |
7 | 市场营销 |
8 | 临床医学 |
9 | 国际经济与贸易 |
10 | 会计 |
丽水职业技术学院是一所历史悠久、底蕴深厚的全日制综合性高职院校,前身是1910年处州知府萧文昭创办的处州种植学堂。2000年12月,原浙江林业学校和浙江丽水商业学校合并升格组建为丽水职业技术学院。建校以来,学校秉承“树木树人,行知并进”校训,落实立德树人根本任务,主动对接丽水区域发展战略,立足职业教育产教融合办学特色,培养敬业长技、爱岗忠企的高素质技术技能型人才。2017年4月,学校在全省50所高职院校竞争性排位中脱颖而出,顺利入选浙江省优质校建设单位,综合办学实力和核心竞争力取得了新的突破。
学校占地470亩,规划用地120亩,校舍建筑面积18万平方米,资产总额4.43亿元。下设林业科技、建筑与设计、机电工程、会计、工商管理、旅游与贸易、继续教育7个二级学院,27个专业,普通全日制在校生7566人。现有教职工422人,其中专任教师301人,教授21人,副教授等副高职称教师121人。省级教学团队2支、省级教学名师3人、省级优秀教师3人,省级教坛新秀4人、省级专业带头人22人,浙江省中青年突出贡献专家、省“151”人才等共31人。现有实训中心9个,其中中央财政支持实训基地3个,省级示范性实训基地4个。校内教学实训场所总面积16.83万平方米,教学实训设备总值超过6000万元;校外基地380家,其中紧密型基地100余家。图书馆藏书60余万册,已建成技术设备较先进的校园网。
学校坚持以人为本、德育为先,不断提升教育教学质量。适时开展“面向基层培养新时期护林人”的定向培养,与浙江农林大学合作举办林学(林业技术)本科专业。建成中央财政支持建设专业2个、国家林业局重点建设专业1个、省级优势专业4个、省级重点专业4个、省级特色专业8个。专业建设成果荣获国家级教学成果一等奖、二等奖共3项,省级教学成果一等奖、二等奖共6项。现有国家精品资源共享课1门,国家教学资源库课程6门,在建省级精品在线开放课程3门;主编国家级规划教材31部。
学校坚持产教融合、校企合作,认真践行“乡村振兴战略”,科研社会服务工作持续向好、服务区域经济效能稳步提升。创建丽水农民学院、丽水职业教育集团、庆元食用菌学院、丽水旅游养生学院、天喜控股培训学院等,向区域主导产业派驻产业联络员、教授服务团、科技特派员,助推主导产业发展。学校科研成果获国家社科基金2个、全国教科规划教育部重点项目1个、教育部人文社科基金1个,省自然科学基金、省科技厅课题、省哲社规课题等省级以上项目34项。以农民学院为平台,面向全国、特别是中西部地区推广丽水作为“两山理论”探路者、模范生的实践经验。
学校坚持以学生为中心的发展思想,以“金扣子”育人工程为抓手,突出强调社会主义核心价值观育人功能,学风建设彰显新活力。以百周成长记录为载体,扎实推进“双百双进”“一路文明”等活动。深入推进校园文化建设,改善校园空间环境,打造思想政治教育“最美校园”。涌现出一批先进典型,如中国大学生十大年度人物、第十届中国青年志愿者优秀个人、中国大学生自强之星、全国优秀共青团员、全国优秀团干部、浙江省道德模范、浙江省十佳大学生、浙江省十大优秀青年等。
站在新的历史方位,学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,以五大发展理念为指导,明目标、树标杆、争先进位大赶超,同心戮力,砥砺前行,着力推进教育教学改革创新,切实提升人才培养质量,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦贡献更多力量。
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