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华南理工大学2023艺术学院招生简章(华南理工大学2023艺术学院报名及录取)

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华南理工大学2023艺术学院招生简章

华南理工大学2023艺术学院招生简章已经发布，其中艺术学院本科招生计划为135人，本科招生专业包括音乐学、音乐表演、舞蹈学3个专业，授予艺术学学士学位，学制为全日制本科4年。

华南理工大学2023艺术学院招生专业及计划

艺术学院本科招生计划为135人，本科招生专业包括音乐学、音乐表演、舞蹈学3个专业，授予艺术学学士学位，学制为全日制本科4年。

所有招生专业（招考方向）不组织专业校考，采用招生省份省级统考成绩作为考生的专业考试成绩。

（一）音乐学（研究、分析与创作）

1.计划招生10人。

2.招生省份：江西、广东、四川。

（二）音乐表演

1.音乐表演（器乐）

仅招小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、竖琴、西洋打击乐（仅招马林巴或小军鼓）、钢琴、二胡、琵琶、中阮、竹笛、笙、扬琴、古筝。

（1）计划招生51人。

（2）招生省份：江西、河南、湖南、广东、甘肃。

2.音乐表演（声乐）

仅招民族唱法、美声唱法（不含通俗唱法、原生态唱法）

（1）计划招生30人。

（2）招生省份：浙江、江西、河南、湖北、湖南、广东、重庆。

（三）舞蹈学（中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞）

1.计划招生44人。

2.招生省份：江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、甘肃。

招生专业及计划一览表

招生省份	音乐学	音乐表演(器乐)		音乐表演(声乐)	舞蹈学	合计
浙江	——	——	——	2	——	2
江西	3	小提琴	2	4	4	15
		扬琴	1
		二胡	1
山东	——	——	——	——	4	4
河南	——	单簧管	2	4（文科3理科1）	4	21
		双簧管	1
		长笛	1
		长号	2
		西洋打击乐	1
		小提琴	2
		中提琴	1
		低音提琴	1
		大提琴（理科）	1
		钢琴（理科）	1
湖北	——	——	——	4	4	8
湖南	——	大管	1	5（历史4物理1）	4（历史3物理1）	21
		圆号	1
		中提琴	1
		低音提琴	1
		钢琴	1
		竖琴	1
		扬琴	1
		古筝	1
		二胡	1
		琵琶	1
		竹笛	1
		笙	1
广东	5	单簧管	1	7	6	36
		双簧管	1
		大管	1
		长笛	1
		小号	1
		圆号	1
		大号	1
		西洋打击乐	1
		小提琴	2
		中提琴	2
		大提琴	2
		低音提琴	1
		竖琴	1
		钢琴	1
		中阮	1
广西	——	——	——	——	4	4
海南	——	——	——	——	4	4
重庆	——	——	——	4	4	8
四川	2	——	——	——	——	2
甘肃	——	双簧管	1	——	6	10
		大管	1
		小号	1
		西洋打击乐	1
总数	10	——	51	30	44	135

注：在不区分科目类编制艺术类招生计划的省份，均为文理统一编制的综合计划。在区分科目类编制艺术类招生计划的省份，上表中未标注区分文理科的分省分专业招生计划，均为文科计划或首选历史计划。各省最终招生计划与专业要求以考生生源地省级教育行政部门或招生考试机构公布为准。

华南理工大学2023艺术学院报名及录取

华南理工大学2023艺术学院报考条件小熊教育

（一）身体健康，符合国家及高考生源省份全国普通高等学校艺术类招生报考要求。

（二）考生须参加生源省份组织的与所报考专业（招考方向）相对应的专业省级统考且成绩合格。高考文化投档成绩（含全国政策性加分，下同）和专业成绩均须达到生源省份划定的华南理工大学艺术类所在批次的录取控制分数线。

华南理工大学2023艺术学院录取原则

在专业省级统考成绩达到各省本科专业合格线和高考文化投档成绩达到各省艺术类本科合格线的出档考生中，根据招生计划，结合考生填报的专业进行录取。

对于实行平行志愿投档的批次，按照当地省级招生部门确定的投档规则从高分到低分进行录取。若华南理工大学安排在非平行志愿投档的批次，根据分省分专业（招考方向）计划，按专业省级统考成绩从高分到低分择优录取，专业省级统考成绩相同时，依次以高考文化投档成绩、文化原始分、语文、数学成绩高低为录取优先顺序。

（一）华南理工大学音乐学专业招考方向为非师范、非音乐教育方向，考生专业省级统考必须包括器乐演奏钢琴科目。根据学校音乐学专业培养要求，音乐学考生专业省级统考成绩中乐理、视唱练耳单科成绩不低于此科目总分的80%。

（二）报考音乐表演专业的考生，省级音乐类统考专业测试科目主项必须与华南理工大学招考方向一致：

报考器乐类的考生，其参加专业省级统考测试主项乐器须与报考华南理工大学乐器项目一致；对于专业省级统考未区分主副项的省份，其参加专业省级统考测试乐器须与报考华南理工大学乐器项目一致。

报考声乐类的考生，其参加专业省级统考测试科目主项须为声乐；对于专业省级统考未区分主副项的省份，须参加专业省级统考声乐测试。

（三）报考舞蹈学（中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞）的考生，其参加专业省级统考测试主项须与报考华南理工大学舞蹈学招考方向一致。根据学校舞蹈学专业培养要求，原则上女生身高不低于1.63米，男生身高不低于1.73米。

华南理工大学2023艺术学院招生简章拓展阅读

高校招生简章的基本要求 有什么内容

高校的招生章程是高校向社会公布有关招生信息的主要形式，其内容必须真实、准确、表述规范，且必须经高校的主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案。高校的招生章程经审核备案后方能向社会公布，且不得擅自更改。...更多资讯请持续关注我们。

匠心推荐：华南理工大学MBA

华南理工大学经济与金融学院在职金融MBA项目，致力于培养有情怀的金融引领者。项目将在具有深度和广度的金融知识课程的基础上，引入全球政治、宏观经济、管理学与科学前沿课程；在金融理论课程的基础上，全方位探讨最新金融实践和热点问题；商业伦理将贯穿所有课程，强调金融服务实体经济的本质。华南理工大学华南理工大学地处广州，是直属教育部的全国重点大学，2017年入选“双一流”建设A类高校名单。学校办学源远流长，最早可溯源至1918年成立的广东省立第一甲种工业学校；1995年进入“211工程”行列；2001年进入“985工程”行列；2020年在“世界大学学术排名”中排名第151-200位。经济与金融学院经济与金融学院位于大学城校区，拥有应用经济学一级学科博士点和硕士点、金融MBA、金融硕士、国际商务硕士、工程管理硕士的完整学科体系和人才培养体系。学院设有经济学系、金融学系、国际经济与贸易系和数量经济学系。师资力量雄厚，现有68位专任教师，包括22位教授，拥有国家社科基金重大项目首席专家1人、国内贸易部（现商务部）“有突出贡献专家”1人、教育部新世纪优秀人才1人、广东省人才计划2人。1招生专业及计划本项目的报考信息报考单位：10561（华南理工大学）报考院系所名称：205（经济与金融学院）报考专业：125100（专业学位）工商管理研究方向：20（金融MBA在职班）学习方式：2（非全日制）考试科目：（199）管理类综合能力；（204）英语二录取类别：定向就业类别招生计划：130人，其中提前批招生计划为110人，普通批招生计划为20人。（招生计划可根据最终下达计划数与生源情况适当微调，详见《华南理工大学2023年硕士研究生招生简章及招生专业目录》2报考条件1.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，身体健康，符合规定的体检要求的中华人民共和国公民。 2.考生须符合下列条件之一： (1)大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员(从毕业后到录取当年入学之日，下同)； (2)获硕士或博士学位并有2年以上工作经验的人员； (3)获国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，有5年以上工作经验，且有突出的工作业绩（相关证明、业绩报告等）。工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研〔2016〕2号）有关规定执行。3全国统一考试
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华南理工大学广州学院简介

华南理工大学广州学院(原华南理工大学广州汽车学院)是2006年4月教育部批准设立的一所以工科为主，经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性应用型大学。由举办方华南理工大学和投资方广州珠江云峰投资控股有限公司合作创办，是广东省大学生创新创业教育示范学校、广州市知识产权试点学校、中国第一所IACBE国际商科认证大学。

办学条件

学校位于粤港澳大湾区的广州市花都区，交通便利，地理位置优越。校园依山傍水，绿树成荫，百花争艳，是读书治学的清雅之地。占地面积1753亩，建筑面积近48万平方米。建有14个实验中心，包括5个基础实验中心和9个专业实验中心，268个实验室，425个就业与实习基地。国家级大学生校外实践基地1个，国家级众创空间2个，省级实验教学示范中心5个，省级学生校外实践基地4个，省级协同育人平台1个，省级应用型人才培养示范专业3个，省级专业综合改革试点项目3个，为培养高素质应用型人才提供了强有力的支撑。

师资队伍

学校坚持“人才强校”战略，通过“以老带新”“双百工程”、组建学科团队等措施，提升师资队伍水平，现已形成了一支以学校自有教师和华工选派教师为主、以兼职教师为辅的高素质教师队伍。

其中，全国优秀教师1人;全国优秀教育工作者1人; “长江学者”特聘教授1人;享受国务院特殊津贴3人;广东省教学名师3人;广东省师德先进个人1人;广东省民办高校优秀教师4人;南粤优秀教师3人。2018年，赵红红教授获得我国建筑教育工作者最高荣誉奖——中国建筑设计奖建筑教育奖。

我校教师主持的《基于科技竞赛的应用型创新人才培养模式——独立学院人才培养的探索与实践》和《重特色、强实践、突技能的电力行业应用型人才培养的研究和实践》项目先后获得省级教学成果二等奖。2020年，我校曾志新教授主持的《以专业认证理念为引领的民办高校专业内涵建设模式的探索与实践》获得省级教学成果奖一等奖。

学科专业

学校瞄准区域产业发展和新工科建设，积极推进学科链、专业链与产业链对接，不断调整和优化学科专业布局。

现有汽车与交通工程学院、机械工程学院、电子信息工程学院、通信工程学院、电气工程学院、计算机工程学院、管理学院、经济学院、外国语学院、珠宝学院、建筑学院、土木工程学院、国际商学院、机器人工程学院、大数据学院15个二级学院，设置车辆工程、机器人工程、电子信息工程、通信工程、新能源科学与工程、计算机科学与技术、会计学、金融工程、英语、宝石及材料工艺学、建筑学、土木工程、投资学等40个专业，涵盖16个一级学科、24个二级学科。其中，11个理工科二级学院，21理工类专业全部对接产业转型升级的方向;遴选金融学(碳金融)、材料学(宝石材料)等极具区域产业特色的学科专业作为校级特色学科专业。

电力系统及其自动化是广东省特色重点建设学科，机械制造及其自动化是广东省重点培育建设学科。宝石及材料工艺学、车辆工程、电气工程及其自动化、机械工程、通信工程、网络工程等9个专业在2019中国校友会网中国独立学院顶尖专业排行榜中荣获中国独立学院6星、顶尖专业。

人才培养

学校始终把人才培养质量作为立校之本，着力培养高素质应用型创新人才。先后实施了旨在提升学生就业核心竞争力的“大三战略”，学生从大三开始进行实践环节，着力构建应用型人才新的知识、能力、素质结构体系，构建技能和职业资格培训体系，构建个人拓展和创新实践保障体系，构建就业服务体系，聚焦学生的“专长”培养;开创性地提出了“个人拓展计划”，专门设置了“专长拓展模块”，用15个学分对学生进行个性化的培养，形成了“横向可拓展，纵向可提升”的培养体系;专门设立了“学生研究计划”(Student Research Program，简称SRP )项目，大胆突破以课堂为中心的教学模式，以工程研究院为依托，采取“研究式学习”“探究式学习”“参与研发项目，带研究任务学习”等多种形式，着力培养学生的创新创业能力。

学生在各类创新创业实践基地、大学生创业园区、社团组织等特色鲜明的教育实践平台得到充分锻炼。历年来，学生在各类大赛中，共获得36项国际性赛事奖项、543项全国性赛事奖项、875项省级奖项。其中，在第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，学校学生作品获得一等奖;在第十七届全国大学生机器人大赛Robocon赛中学校代表队摘得桂冠;在2017年、2018、2019年“壳牌亚洲汽车环保马拉松赛”中，学校连续三年获得冠军，2019年更是以622.55km/kwh的成绩位列第一，再次刷新了亚洲记录;在2018亚洲高校舞蹈锦标赛(AUDC)总决赛中获得冠军。获批国家级大学生创新创业训练计划项目47项、省级大学生创新创业训练计划项目301项。国家级项目《低碳智能种植小车》入展2019年全国大创年会，并获得“最佳创意项目”奖。2018年，学校获批“广东省创新创业教育示范学校”。

科学研究

学校立足科技创新与产业化平台建设，重视应用研究与成果转化。先后成立了工程研究院、智能制造产业学院，搭建起了科研创新平台以及成果转化和产业技术服务平台，取得了一大批高质量的科研成果。近5年承担国家级、省部级科研项目有294项，到校科研经费4601万元，申请专利1308项，获得授权专利906项，公开发表论文1377篇，其中SCI、EI等高水平论文387篇。2017年，学校获批成为广州市知识产权试点学校。2018年，学校与华南理工大学启动硕士研究生联合培养工作。

校企协同

学校不断创新办学模式，积极探索与行业、企业合作育人的新模式、新途径，与企业开展深度合作，协同育人。

现已组建了实践创新协同育人平台、先进制造技术协同育人联盟、信息与通信技术协同育人平台、计算机工程学院与IT企业协同育人联盟、珠宝类高校与企业产学研协同育人平台等5个校级协同育人平台，先进制造技术协同创新发展中心、智能技术协同创新发展中心、车联网协同创新发展中心等3个校级协同中心，其中信息与通信技术协同育人平台是广东省教育厅认定的首批40个省级协同育人平台之一。

2018年，学校与教育部学校规划建设发展中心、中科曙光共建“大数据学院”和“大数据应用创新中心”，校、企、政三方协同育人，共同培养大数据产业人才。

2019年，我校智能制造产业学院获评广东省首批示范性产业学院。

开放办学

围绕“一带一路”倡议与粤港澳大湾区对国际化人才的需求，学校将教育国际化作为发展的重要战略。先后与英国、加拿大、法国等10余个教育发达国家和台湾地区建立合作关系，与超过60所高水平大学和机构签署了合作协议，开展多元化合作。

2011年学校成立了国际商学院，引进国际商科资源，培养国际化商务专业人才。目前，学校各类国际、粤台交流与合作项目已深入至全部二级学院，与澳大利亚科廷大学、美国加州大学河滨分校等国（境）外知名院校开展多种形式的专业共建联合培养项目。

学校积极推进专业国际认证工作，已获得IACBE国际商科认证与IEET工科认证，是中国第一所获IACBE认证的大学、IACBE亚洲区副主席单位。2018-2019年，管理学院、国际商学院、经济学院11个专业先后通过IACBE认证，认证专业覆盖所有商科学院，标志着学校商科教育质量已达到国际同行水平，实现平等对话；同时期，机械工程、车辆工程和通讯工程专业也先后通过IEET工程教育认证，人才培养符合EAC国际认证规范。

品牌建设

15年来，学校累计为社会输送各类人才3.7万人。近5年，学校平均最终就业率为99.55%，位居全国同类高校前列。在“全国独立学院第十次峰会”上，省教育厅魏中林副厅长给予了我校“办学理念及定位独具特色、面向行业办学独具特色、校企协同育人独具特色、人才培养改革创新独具特色、国际教育和交流独具特色”等5个独具特色的高度评价。学校先后获得“中国最具就业竞争力院校”“全国学生最信赖的十佳独立学院”“全国最具品牌影响力独立学院”等殊荣。自2008年起，在《中国大学排行榜》中学校连续7年荣膺全国独立学院二十强;自2015年起，在《中国大学排行榜》中学校连续6年荣膺全国独立学院十强。在中国校友会网《独立学院排行榜》中，我校连续4年位列第七，成为六星级独立学院、顶尖独立学院。

十五载弦歌高唱绽芳华，九万里彩云长在有新天。站在新时代新起点上，学校上下将戮力同德，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为旗帜，坚持诚信办学、规范办学，坚持改革创新、求真务实，坚持质量立校、特色兴校、人才强校，驰而不息将高素质应用型人才培养引向深入，汇聚成与学生成长成才同行、与区域经济和社会发展同行、与中华民族伟大复兴梦想同行的坚实力量，向着建设具有中国特色、世界知名应用型大学的目标昂扬奋进。

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