2024贵州新高考有哪些改变？

今天小熊教育小编整理了2024贵州新高考有哪些改变？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、2024贵州新高考有哪些改变？
• 2、2024年高考新政策是什么样的
• 3、2024年贵州新高考政策是什么？

2024贵州新高考有哪些改变？

贵州省近年来一直在推动高考改革，其中最重要的就是引入了新的高考制度，即2024贵州新高考。根据贵州省教育厅发布的相关文件，2024年的新高考将包括语文、数学、英语三个学科的考试内容，分为AB两个卷。其中，A卷包括语文和英语两个科目，每个科目150分钟，B卷则包括数学科目，考试时间为120分钟。每个卷子满分150分，总分450分。此外，新高考还将取消综合素质评价，改为通过考试分数来综合评价考生的素质。
新高考制度在贵州省的实施，意味着考生在备考和应考时需要有所调整。如果希望在新高考中取得好成绩，考生需要注重提高自己的学科素养，熟练掌握各科的考试规律和命题特点，同时也要注意加强综合素质能力的培养。
对于考生而言，除了做好单科的考试准备之外，也应该注重学习与实践相结合，提高语言表达、科学思维、创新实践等方面的素质能力，这不仅可以在考试中得到更好的发挥，也可以对日后的学习和生活有所裨益。同时，考生要注重平时积累，坚持巩固基础知识，多做真题和模拟题，增强自己的应试能力和心理素质，为新高考的挑战做好充分的准备。
总的来说，2024贵州新高考将分为AB两个卷，考试科目为语文、数学、英语，每个卷子满分150分，总分450分。除了注重单科考试准备外，考生还应加强综合素质能力的培养，注重平时积累和日积月累的提升，以更好地应对新高考的挑战。

2024年高考新政策是什么样的

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

2024年贵州新高考政策是什么？

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2024年贵州新高考政策如下：

贵州省2024年高考实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语3门全国统一考试科目，1门首选科目（在物理、历史2门中选择1门），2门再选科目（在化学、生物、思想政治、地理4门中选择2门）。

同时，文件中还详细规定了不同专业（类）的选考科目要求，以及没有提出再选科目要求的招生专业（类）等。

贵州省作为教育部确定的首批高考综合改革试点省份之一，自2022年起全面启动高考综合改革工作。根据贵州省高考综合改革工作安排，贵州省普通高校招生考试将实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门高考统考科目和“1”门首选科目、“2”门再选科目。

贵州省高考综合改革工作实施以来，在省委、省政府的正确领导下，在教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等部门的大力支持下，全省教育系统积极探索、勇于创新，充分借鉴教育部先行试点经验，结合贵州实际，制定了一系列高考综合改革配套文件，积极稳妥推进高考综合改革各项工作。

贵州省高考综合改革工作是一项复杂的系统工程，需要不断探索、不断完善。我们将按照教育部和省委、省政府的部署要求，加强统筹协调，完善工作机制，确保改革任务落到实处。

优缺点
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1、增加学生选择权：新高考改革后，高考的考试科目和考试时间发生了变化，学生可以根据自己的兴趣和特长选择考试科目和考试时间，从而更好地发挥自己的优势。

2、促进教育公平：新高考改革后，学生的高考成绩由统一高考和高中学业水平考试两部分组成，这样可以减少学生的高考压力，促进教育公平。

3、增加学生压力：新高考改革后，学生需要选择考试科目和考试时间，这会增加学生的压力，同时也需要学生付出更多的时间和精力来学习。

4、增加教师压力：新高考改革后，教师需要改变原有的教学方法和教学内容，这会增加教师的压力，同时也需要教师付出更多的时间和精力来适应新的教学方法和教学内容。

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