做高考英语完形填空的基本方法（英语完形填空题的解题思路和技巧）

最近经常有小伙伴私信询问做高考英语完形填空的基本方法（英语完形填空题的解题思路和技巧）相关的问题，今天，小熊教育小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、做高考英语完形填空的基本方法
• 2、英语完形填空题的解题思路和技巧
• 3、高考英语完形填空的答题思路与技巧？

做高考英语完形填空的基本方法

1. 语境推测法

近几年高考英语完形填空题的最大特点是--重点考查语境。所谓语境，就是指文章的上下文，它包括文章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。所以考生在做题时，一定要从整体上把握文章内容，区分文章的结构层次和文章的内在逻辑关系，同时认真比较所给选项，并从中选最符合语境的答案。

2.语法分析法

尽管近几年的高考完形填空主要考查考生对语境的理解，很少(或几乎不)考查纯语法知识，但是借助语法分析来帮助理解句子、推测语境、判断搭配等，这却是必不可少的。所以，考生在遇到疑难复杂的句子时，应充分利用所学语法知识进行分析处理，以免因理解上的差错而选错答案。

3. 常识推断法

语境的判断在许多情况下需借助常识的判断，所以考生在做题时还应充分结合自己作为一名中学生所应该具备的常识进行合理推测。如车在转弯时，车速要放慢；人累了就要休息；学习不用功，考试就不能及格等，这都是常识问题。不过这里也请注意，若是在这类语言环境下，作者用了but, however 之类的表示转折的词语，情况则可能完全相反，如人累了却不休息；车在转弯时，车速却偏要加快等。

4. 习语搭配法

英语中，一些固定的句型和短语结构既是学习的一个难点，也是完形填空的一个常考考点。做题时应注意所填空之词与空格前后词语的习惯搭配。如：

I started surfing about five years ago and ______ in love with the sport on the very first day.

A. stayed B. came C. dropped D. fell

此题应选D，因为fall in love with 是习惯搭配，意为"爱上"、"喜欢上"。

5. 比较择优法

即根据文章内容和上下文的情景，通过比较所给选项，从中选出最佳答案。

6. 错误排除法

有些题目通过正面的选择一时难以确定最佳选项，可尝试使用排除法，即从文章语境、词语搭配、语法结构、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析比较，排除干扰项，从而确定正确答案。

7. 先易后难法

由于完形填空题是在一篇短文中挖去一些词，且绝大多数是一些实词，所以文章读起来肯定有一些难度。考生在做题时，千万不能不分难易地把所有试题一次搞定，而应尝试使用先易后难的方法。即顺着文章思路，根据自己对文章的理解，一边读一边把容易做的'、有把握的先做好，对于一时没有把握的难题，可以暂时跳过去或初拟一个答案，说不定后面会有对这道题的提示。把容易的做好后，文章空格也随之减少，整篇文章的意思也就会变得更清晰，这时难题也许就会变为易题了。

请看下面一篇填空题：

"It was all his own idea," says Pat, the wife of California high school football coach Bob Peters. Bob had. ___1___ made a "motherhood contract"-declaring that for 70 days this summer he would ___2___ the care of their four children and all the housework. ___3___ he didn't even know how to make coffee when he signed, he was very confident.

After 40 of the 70 days, he was ready to ___4___. "I was beaten down," admits Bob, "Not only is motherhood a ___5___ task, it is an impossible job for any normal human being."

Bob and Pat were married in 1991. After they married, Pat ___6___ a secretary to help put him through university. ___7___ Bob has been the football coach while Pat raised the kids. ___8___ two years ago Pat went back to work. "I had been ___9___ children so much," she ___10___, "I couldn't talk to a grown-up." She continued to run the household, ___11___ -until Bob signed the contract.

Bob tried hard to learn cooking, but the meals he prepared were ___12___. For the last three weeks, the family ___13___ a lot-sometimes having MacDonald's hamburgers for lunch and dinner.

___14___ housekeeping, a home economics teacher had told Bob that a room always looks clean ___15___ the bed is made. "I found ___16___ I shut the doors," he says. Soon the kids were wearing their shirts inside out. "When we went to ___17___ Pat at work, I made them wear their shirts ___18___ side out so they would look clean."

Now that Bob has publicly ___19___ he was wrong, he is ___20___ the child-raising and household tasks with Pat.

1. A. only B. just C. nearly D. ever

2. A. stick to B. set about C. think about D. take over

3. A. If B. As C. Since D. Although

4. A. carry on B. give up C. break down D. find out

5. A. strange B. pleasant C. difficult D. serious

6. A. sent B. employed C. learned from D. worked as

7. A. In time B. Before long C. Since then D. Later on

8. A. Then B. Thus C. So D. Still

9. A. near B. after C. about D. around

10. A. insists B. sighs C. jokes D. apologizes

11. A. besides B. therefore C. however D. otherwise

12. A. terrible B. tasty C. expensive D. special 小熊教育

13. A. starved B. traveled C. worked out D. ate out

14. A. Due to B. As for C. Along with D. Except for

15. A. until B. before C. if D. unless

16. A. an easier way B. a cheaper way C. a cleaner way D. a harder way

17. A. receive B. welcome C. greet D. fetch

18. A. good B. wrong C. right D. opposite

19. A. admitted B. suggested C. agreed D. explained

20. A. operating B. realizing C. sharing D. performing

答案与解析：本文讲述丈夫Bob与妻子Pat签订一份协约--暑假照顾小孩和做家务活70天。最后以失败告终，Bob不得不公开承认错误。

1. B 根据后半句"他将要接替照看小孩和料理家务"可知，这份"母亲职责契约"是刚签不久的。

2. D 根据下文可知，他们结婚以来一直是Pat承担家务，今年夏天将由Bob来做这些事，当然是"接管、接替"了。

3. D由两分句间的逻辑关系决定的。句意是：尽管签约时他连make coffee都不会，但是他却很有信心。

4. B 根据I was beaten down和admits推知，他认输了(give up)。

5. C 根据it is an impossible job for any normal human being可知这是件非常困难的事。

6. D 根据to help put him through university(为了帮助他完成大学学业)可知，Pat是做秘书工赚钱。

7. C 根据谓语动词的时态has been极易判断。since (自......以后，一直......)短语通常与完成时连用，而in time(及时、迟早)和before long(=soon)常与一般过去时或将来时连用，later on(后来)常与一般过去时连用。

8. A 根据前后无因果关系，可排除B和C；又根据语境可知是表承接关系填then（然后），而still意为"然而，不过"，在此不符。

9. D 根据句意，只有around适合。"我那时候总是围着小孩转......"

10. B 根据她所说的"总是围着小孩子转，没有一个大人说话"，显然是在"叹息"。

11. C 前后是转折关系。虽然如此之辛苦，"然而"还是继续操劳家务，直到Bob签约前。

12. A 根据前面Bob tried hard to learn cooking, but...从转折连词but可判断答案。

13. D 由后文sometimes having MacDonald's hamburgers for lunch and dinner可知。

14. B 前面谈cooking，现在谈housekeeping，用以引出另一方面的事情，当然用"至于(as for)"较合适。

15. C 根据常识可选出正确答案。除用if外，其它三项均不合事理。

16. A 根据I shut the doors (门一关)可推知，"不用铺床，别人就看不见了"，这种方法不是很简单吗？

17. D 根据语境，可判断句意为"去接在上班的Pat回家时，我要他们......"，"去接回来"当然用fetch。

18. C 与inside out(=wrong side out里面翻到外面)相对的当然是right side out了。

19. A 根据I was wrong可知用admit。Bob通过这70天的体验后，公开"承认"以前自己不做家务活是不对的。

20. C 既然意识到以前错了，现在就会"分担(share)"照看小孩和料理家务活。

英语完形填空题的解题思路和技巧

完形填空作为最难，失分率最高的一种题型，历来是学子必争之地。

那么做完形填空有没有一定的规律和技巧呢？

答案当然是：有。

完形填空的难点在于它是对不完整的句子的理解，对我们理解句子的能力的要求更高。

但只要通过对适当的方法和技巧的熟练掌握和运用，还是能够熟悉这种题的套路，把自己打造成老司机的！

完形填空题的解题思路和技巧，通常有如下几种：

一，情境适当。

你选入的词不光词形要正确，意思要准确，还要符合该场合的情境，如文章讲述的特定的文化，习俗传统和礼貌等等。

二，把握脉络。

每篇文章都有一个脉络，这个脉络就是文章一直围绕铺陈的主题。文章的脉络通常在第一节的第一句，有时候是第一节最后一句。围绕这一主题，每一节又都有一个小的主题，通常是每一节的第一句，可以看成是这一节的脉络，但这个脉络是支脉，支脉是被包含在主脉中，服从主脉的。

所以你选的词，既要契合这一节的支脉，还要紧贴整篇文章的脉络。

三，瞻前顾后。

记忆可以让我们记住前面的信息，据此来形成一个情节的发展或议论的进行。这种根据前面已知的的信息来判断某个空该填的词，我们称为“瞻前”，即前面的信息足以据此判断出这个空该填什么。

但有时候，即使前面理解得很好，信息还是没有多到可以选出某个空，这个时候就要结合后面一句甚至几句的信息，加上前面的信息才能得到完整的便于理解的信息。

四，固定搭配。

固定搭配是指有的空和前后的词构成了固定的词组搭配，或固定的句型，这种题目的难度较之以纯粹依靠理解的题来说，相对会低一点。

下面我们借助2016年的高考完形填空题来详细地说一下具体的解题思路。

A Heroic Driver

Larry works with Transport Drivers, Inc. One morning in 2009, Larry was __41__ along 165 north after delivering to one of his __42__. Suddenly, he saw a car with its bright lights on. __43__ he got closer, he found __44__ vehicle upside down on the road. One more look and he noticed __45__ shooting out from under the __46__vehicle. Larry pulled over, set the brake and __47__ the fire extinguisher(灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out.

The man who had his lights on __48__ and told Larry he had __49__ an emergency call. They __50__ heard a woman’s voice coming from the wrecked(毁坏的) vehicle. __51__ the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay __52__ until the emergency ponsonnel arrived, __53__ she thought the car was going to __54__. Larry told her that he had already put out the fire and she should not move __55__ she injured her neck.

Once fire and emergency people arrived, Larry and the other man __56__ and let the them go to work. Then, Larry asked the __57__ if he was needed or __58__ to go. They let him and the man go.

One thing is __59__--Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His __60__ most likely saved the woman’s life.

41. A.walking    ​                         B.touring​

C.traveling​                           D.rushing

42. A.passengers                       ​B.colleagues​

C.emloyers                            D.customers

43. A.Since​         B.Although​    C.As​             D.If

44. A.each​           B.another​       C.that​         D.his

45. A.flames​        B.smoke​         C.water     ​D.steam

46. A.used   ​B.disabled​  C.removed​  D.abandoned

47. A.got hold of​                 B.prepared​

C.took charge of​          D.controlled​

48. A.came down​             B.came through ​

C.came in​                     D.came over

49. A.returned  ​B.received​  C.made​   D.confirmed

50. A.then​           B.again​        C.finally​  D.even

51. A.Starting​ B.Parking​ C.Passing​ D.Approaching

52. A.quiet​          B. Still​          C.away​     D.calm

53. A.for​               B.so​              C.and​         D.but

54. A.explode     ​B.slip away​ C.fall apart​ D.crash

55. A.as if​              B.unless​       C.in case​     D.after

56. A.stepped forward​          B.backed off​

C.moved on​                        D.set out

57. A.woman​        B.police​     C.man​           D.driver

58. A.forbidden​    B.ready​     C.asked​         D.free

59. A.for certain​                        B.for consideration​

C. reported                         D.checked

60. A.patience​       B.skills​      C.efforts​      D.promise

41. C. traveling。这道题是典型的瞻前顾后题的思路。前面已经交代   Larry works with Transport Drivers, Inc.，可知他是一个司机，后面的“after delivering to...”已经暗示是送货回来的路上，由情境可以猜测出应该是开着车，后面47空的句子里有pulled over（靠边停车）和set the brake（拉好刹车），明确提示当时Larry正在驾驶。所以这道题的答案只能是C，行驶，行驶。而不能是walking/走路，rushing/冲，或touring/旅游。

42. D. Customers。这一题是情境➕瞻前，里面有个核心词是deliver：递送，传送，送货。由这个词可知，Larry是快递小哥，开车递送货物给客户之一。

43. C.as。这一题比较简单，应该是时间状语从句，as是当......的时候的意思。

44. B.another。常识告诉我们通常会有不止一辆车卷入车祸，前面提到“he saw a car with its bright lights on”，后面提到“another vehicle upside down”很合理。先看到一辆车/a car开着明亮灯（示警）再看到另一辆车/another vehicle底朝天躺在路上。

45. A. flames。这道题可以把情境和顾后的方法结合起来使用。倾覆的车辆不会有水或蒸汽从车身下射出。那么是烟还是火要用顾后的方法，由最后一句“...and the fire was put out”可知，应该是火而不是烟。

46. B.disabled。disabled：残疾的，失去行动能力的，和前面的“upside down on the road”相呼应。

47. A.got hold of。情境题，抓起，握住，符合当时的情境。

48. D.came over。这道题考察词组的意思。come down：下来。come through：经历，安然度过。come in：进来。come over，过来，顺便来访，抓住。over表示位置的变化。

49. C.made。这一题可以用固定搭配的思路来做。拨打电话：make a call。make：做一个.......行为。如：make contributions to...

50. A.then。情境适当的思路。根据故事的发展，这时才听到一位女士的声音。如果之前听到，应该早就去救助她了。

51. D.approaching。approach：走进，靠近，接近。听到呼救，自然要走上前去。

52. B.still。顾后的思路➕情境适当。这里的still为形容词，意思是“静止的，不动的”。后面的“she should not move”提示前面该用“静止的，不动的”，另外，常识也告诉我们，车祸中的人不能随便动或被移动。

53. D.but。表转折。“让她不要动，可是她担心车子会爆炸。”

54. A.explode。情境适当的思路。在已经翻车的情形下，不会再担心滑走，解体或撞毁。但却会担心爆炸。

55. C. in case。in case：连词，意思是以防，以免。as if：好像，似乎；unless：除非，如果不。

56. B.backed off。情境适当的思路。back off：后退，减轻，卸下。专业人士来了，非专业的Larry和那个司机最合适的行为是退后，让开。

57. B.police。这道题同样是“情境题”。Larry问警察“if he was needed or free to go”，因为在事故现场，要听从警察指挥。

58. D.free。还是情境题。free to go：获准离开。和前面的是否还需要他对应。警察蜀黍放行一般说，“you are free to go/你自由了，可以走了。”

59. A.for certain，情境适当原则。确定的。“有一件事是确凿无疑的——……”其余三个代入进去翻译都不是太通顺。

60. C. efforts。情境适当。这个故事里，Larry付出的是努力（effort），而不是patience/耐心，skills/技巧或promise/允诺。

由这篇完形填空可见，完形填空题只要准确理解意思，合理设想情境，紧贴文章的脉络，善于从后面查找需要的信息，要拿到高分并不困难。

高考英语完形填空的答题思路与技巧？

小熊教育(https://www.xxjiaoyu.com)小编还为大家带来高考英语完形填空的答题思路与技巧？的相关内容。

高考英语的完形填空一直是学生倍感头痛的题型之一，掌握以下答题思路与技巧有利于助你提高得分。下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!

1.语义线索：在完形填空中，某些项的选择可以根据“语义”来决定，既已有的词或句子的语义决定着必须选择某个选项，否则整个文章的语义逻辑就不通，内容就与作者的原意不一致。

2.语法线索：指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联络。

3.词汇线索：有些完形填空要填入的词与上下文其他词有各种联络，文中的词往往在词义上或搭配上决定了应填入的词。

4.概念线索：在完形填空题的上下文中，有时会出现一些词与空格内需要填的词同指一个人或事物，甚至可以在上下文中找到应填的同一个词。

5.语篇线索：有时完形填空的各选项同为表示一定逻辑关系或承接关系的词或片语。选项同为单词时首先看四个选项是否词性相同。若连词、副词混杂，先分析原句成分是否完整，可参考标点符号或其他连词的存在。确定所需的词性后，再判断逻辑题在原文中所涉及的范围。有时只是几个词之间的关系。常出现在完形填空部分的逻辑关系表示方式有连词、副词、语气词及插入语、片语***介词片语***等。

6.超语言线索：在完形填空考题中，有时不是利用以上几种线索便可以决定选项，这时往往要根据自己对试题内容的有关背景知识的了解来决定填入的选项。
高考英语完形填空解题的里六个技巧
一、充分利用文章首句资讯

从历年考研真题可以看出，完形填空所选取的文章一般不会给出标题，而且文章首句不设空格。这个句子通常是文章的开题句，是我们了解文章的钥匙。老师建议大家要着重细读首句，并据此来判断文章的题材和关键资讯，尽可能多地发掘文章首句中给出的资讯。

二、注意词汇和片语的复现

同现和复现是词汇的衔接手段。完形填空所给出的文章往往有明确的主线，作者会使用一些关键词围绕主线贯穿全文。这些关键词可能会原封不动地重复出现，也可能会以其他形式出现***例如同义词、近义词、上义词等***。我们可以根据文章的关键词和文章的导向来解答一下题目，例如，如果判断出一个空格是上下文关键词的复现，那么我们只要从选项中选出与关键词意义相同的表达即可。

三、注意利用上下文

整篇文章是个有机整体，所以根据上下文找出资讯点是做好完型填空的关键所在。根据历年考研英语真题，我们可以看到考研英语完型填空中有一多半的题目考查的是语义衔接，只有借助于语境的启示和限定才能做出正确地选择。这个时候，我们不能单纯的只看空格所在的句子，而要看其上下文。例如，总分关系——总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。

四、注意逻辑推理

英语文章中有很多表示逻辑关系的词，表并列、递进、转折、因果、让步、假设、条件、目的等，每年考研英语完型填空中都会考查到行文逻辑，即只有明确了空格所在句与之前或之后句子的逻辑关系，才能把题做对。因此，文都考研老师建议大家一定要熟悉这些逻辑词。

五、利用语法分析

虽然近些年考研英语完型主要考察考生对语境的理解和词义的辨析，很少有单纯考察语法知识的题目，但是借助语法分析来理解句子是很有必要的。一方面理清句子结构，有助于我们对文章语境的把握;另一方面，题目中考察的固定搭配、固定表达也属于语法范畴。例如，同一个动词后面加上不同的介词，其意义就会差异很大，这也属于我们语法掌握的范围。

六、利用文化背景和生活

考研英语完型填空往往以自身内容提供相对完整的语篇资讯，但其中交织著各种各样的文化背景知识，如文化、习俗、娱乐、生活常识和科学知识等。文都考研老师建议大家在做题过程中结合已知的相关文化生活知识，注意中西方文化差异，这样可以简化分析过程，节省阅读反应时间，选出正确答案。但要注意，在做题过程中一切从原文出发，始终跟著作者思路走。
高考英语完形填空答题技巧
1.短文长度200词左右,生词少,难度适中。

2.首句无空格,提供语境。5-10词设一人名、地名、日期、数字不在之列。隔词数越少,题目越难;反之亦然。

3.选项多为一词,偶会为片语。四选项为同一类词或属同一范畴,或近义或形异义,或与前后配成片语。故干扰性、迷惑性大

4.考查单词以实词***v.,n.,adj.,adv,pron.***为主,虚词***conj.,prep.***为辅。实词一般占80%-90%,其中又以动、名、形为主。

5.以考查学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主。有些要结合常识才能正确选项;有些甚至要求在通篇理解的基础上,正确把握上下文的逻辑关系,才能正确判断和选择。

以上就是小熊教育小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注小熊教育。更多相关文章关注小熊教育：www.xxjiaoyu.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。