2023年高考数学题型变化大吗

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本文目录一览：

• 1、2023年高考数学题型变化大吗
• 2、广西明年高考改革对复读生好吗
• 3、2024年河南数学还分文理吗

2023年高考数学题型变化大吗

2023年高考数学题型变化如下

1、2023年，全国将有八省会迎来新高考“3+1+2”模式，在这种新的模式下，数学题型有略微的调整和变动，具体有哪些变动呢？2023新高考数学题型变化删掉高考必考部分内容删掉了必考的三个简单基础内容，即立体几何三视图、简单线性规划、程序框图。删掉了选做题。

2、删掉了必考的三个简单基础内容，即立体几何三视图、简单线性规划、程序框图。删掉了选做题——极坐标与参数方程或不等式。删去了“算法初步”“推理与证明”“框图”“简单的线性规划问题”“三视图”等内容，这些考生要关注。

3、计数原理、解析几何中直线与圆锥曲线的位置关系，这几个版块内容相对较难，在新高考数学中难度有所降低。实际应用部分的概率统计知识增加。增加了有限样本空间、百分位数、空间向量与立体几何、计数原理、数学建模活动与数学探究活动。

4、数学选择题由2023年的12个选择题，变成了8个单项选择题和4个多项选择题。原高考最后一个大题是选做题，而新高考变为必做题。原来的选择题难度在11，12题，这两道题失分比较严重，现后四道改为多选。

5、2023年高考的第17题，改变为开放性试题。考生可以从3个条件中，选择一个条件作答，分值相同。这个内容其实是由原来22，23题二选一而来，现强化了三角函数和数列知识点，让这两个知识点都会在大题中出现，这是原来课本中的必修内容，大家的得分机率会更高。

广西明年高考改革对复读生好吗

广西明年高考改革对复读生有一定影响。

因为考试模式不一样，根据广西高考改革方案，2024年将采取的是“3+1+2”模式，3就是语数英，1就是在物理和历史中选一科来考，2就是在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2门。

这个看似对复读生没有多大影响，因为对于复读生来说，如果是理科生，还是可以继续选择物理化学和生物来报考，文史类考生也是一样。但是新的高考改革，教材也是发生了一定的变化了，有的科目内容发生了很大变化。尤其是数学的教材改革。

而且考试的题目也会出现变化，以前理科综合，总分是300分，但并不是物理化学生物都是100分来赋分的，生物在理综中的分数是比较低的，不到100分。

复读的问题

对于一些分数在中游的复读考生来说，可能面临的挑战会大一些，因为分数处在中游的复读生，多少存在偏科的情况，尤其是数学的偏科。在权衡利弊的情况下，如果复读一年提不了高分，还不如选择直接上相对不是很好的大学了。

此外，很多考生惧怕的数学，过去的文科和理科，数学难度是不一样的，文科数学相对简单一些，而理科要难一些。高考改革后，数学就不分文理，大家考的试卷都是一样。这个对于文科复读生来说，可能面临新的挑战。

2024年河南数学还分文理吗

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不分。

河南在2022年取消了高中的文理分科，众所周知，文科和理科的区别很大程度上不仅是学的科目不一样，而且数学题的难易也不一样,文科数学相对简单，所以没有文理卷子分开。河南省，简称“豫”，中华人民共和国省级行政区。省会郑州，位于中国中部。

数学的学习方法

学好数学第一要养成预习的习惯。这是我多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。

第二是书后做练习题。预习完不是目的，有时间可以把例题和课后练习题做了，检查预习情况，如果都会做说明学会了，即使不会还能再听老师讲一遍。

第三个步骤是做老师布置的作业，认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。

第四个学好数学的方法是整理错题。每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。

第五个提高数学成绩的方法是查缺补漏。在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是存在一些不会做的题目，我们要善于发现哪些类型的题目还存在盲区，然后逐一击破。 小熊教育

学好数学的好处

1、满足人们日常生活、工作中计数、计算以及推理需要。在人们的日常生活和工作做缺不了对事物的计数、各种数量之间的计算以及比较相关的量，这里都需要用到数学的知识和思想方法。

2、锻炼人的思维水平以及思维品质，如计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力。数学科学是一种严谨、缜密的科学，所以在学习数学科学知识的同时也在锻炼人的思维。

3、数学学习可以为进一步学习自然科学和社会科学提供必要的技术支持。数学作为认识世界的基础性学科，数学可以如同计算机的系统，可以在思想上可技术上支持不同应用科学的深入发展。

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