最近经常有小伙伴私信询问城乡规划这个专业怎么样?相关的问题,今天,小熊教育小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。
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本人是一名大二在读环境工程专业的学生,大一的时候我们班有个同学转专业就去了城乡规划专业,下面是我咨询她得到的结果。
专业简介
城乡规划,也可以叫城市规划。顾名思义,就是规划城市(或城乡)的发展建设,研究城市的合理布局等。只要有城市的地方,就需要城市规划,随着时代的发展,城市的规划也要与时俱进。城镇是根据规划建设而成的,只要你生活在城镇,就无时无刻不感受到规划带来的成果。
自我感受
我同学现在学这个专业要学五年,并且学这个专业,她带给我的最大感受就是经常要画图,画各种各样的素描图,基本上都是建筑,看起来还是挺复杂的,外行人看来这个专业不太好学,不过有素描这方面天赋的或者喜欢素描的可以考虑考虑这个专业,这个专业整体看来还是很不错的。
就业方向
城乡规划专业的就业方向主要有:
政府管理部门
(可能需要考公务员)、
城乡规划设计单位
(事业单位,学校门槛高)、相关民营企业、房地产公司等。毕业后满足一定年限工作经验,可以考
注
册城乡规划师,执业资格证书
。

城乡规划专业怎么样?
我是来自河池学院的一名大四毕业生,城乡规划现在还是挺热门的一个专业,我有个朋友就是学这个专业的,他对于他现在的专业还是挺满意的。
城乡规划的就业绝对没有大家想的那么不堪。比天坑专业强太多了。
小熊教育
如果一定要跟计算机比的话,那确实是有差距的。
但是也看你的个人发展。
城乡规划毕业的就业方向大概有以下几种:
规划院。
如果以后想走技术路线,规划设计院是首选,也是城乡规划专业最对口的工作。尽量选择一些地方性大院,国营最好,因为在现在的市场环境和就业环境下,国营大院会更有保障。
规自局。
如果想从事规划管理、考公务员的话,可以去规自局。
房地产公司。
如果不想毕业后到设计院画图,去房地产也是不错的选择。
其他。
比如百度地图、从事城市数据分析的公司,甚至还有一些游戏开发公司也有找城市规划学生的需求。
这是传统的就业出路之一,也是被很多人诟病的工作类型。因为工作强度大,工资待遇低。总体来说,设计单位还是属于劳动密集型企业。
其实,在设计单位想赚钱,只要肯吃苦,肯花心思,这并不是难事。难得是你是不是耐得住寂寞,在黑暗中守得住信念。这么说类似于在讲情怀,但是事实如此。
如果是喜欢做规划,喜欢做设计,完全可以在总规、控规、城市设计、国土空间规划等等不同的项目类型找到自己的长处,并坚持下去。
设计单位赚钱相对比较单纯,没有过于复杂的人际,爆满的社交。
有实力的人会审时度势找到适合自己的路子走下去,不是一味的纠结。
没有实力的,学啥都不会有太好的发展。所谓的运气是靠努力得来的,并不是天上掉馅饼。

园林规划设计专业怎么样设计自己的职业规划
园林规划设计专业的学生能干什么?
园林规划与设计的毕业生可以从事以下职业:
1,景观设计:包括设计院和园林企业 工程预算房地产方向
2,土建施工管理
3,苗圃管理和生产
4,苗木贸易
5,绿化种植
6,
物业管理,绿化景观维护
7,旅游区管理
8,景观附属材料或成品生产贸易
9,喷灌设施生产贸易
10,土方施工
11,水景设施和配件生产贸易
12,草坪种植和管理
13,室内花卉租摆管理
14,山石贸易
15,室内装修
16,平面设计
17,
导游
园林专业
专业前景 园林植物生产是国民经济的重要组成部分,城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。因此,园林专业是造福人类、前景无限的专业。
培养目标 本专业培养具备生物学、观赏
园艺和园
林学的基本理论、基本知识和基本技能,能在园林、农业、商贸等领域和部门从事与观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等工作的高级科学技术人员。
培养特色 本专业以园林植物与园林规划设计理论和技能的培养并重。学生既熟悉园林植物种类与习性,又具有园林艺术修养和制图功底;既可从事园林植物繁育、栽培、流通、应用以及园林企业经营管理,又能进行园林规划、设计、施工和养护。
主干课程
美术、设计初步、园林植物生理生态、园林植物繁殖与苗圃管理、花卉栽培学、园林树木学、园林植物遗传育种学、观赏植物采后生理与技术、园林史、园林绿地规划、园林设计、园林工程、园林建筑等。
所授学位
农学学士
就业方向 毕业后可到园林局、园林规划设计院所、公园、相关企业、科研与教学单位以及各级政府的
行政管理部门从事研究及管理等工作。
深造情况 本专业设有园林植物与观赏园艺、园林规划设计2个硕士学位授权点,和园林植物与观赏园艺博士学位授权点。
园林专业学生的就业能力
园林专业是一门横跨建筑、生态、艺术三大学科的边缘学科,这种特定的知识结构影响着园林专业学生的就业能力。
一、多学科的知识结构具有一定的就业优点:
多学科的知识结构使学生的知识面更广阔,同时使学生的就业面得以扩大。学生可以根据自我的特点,结合专业学科特点和就业方向,选择自我学习的重点和发展的方向。学生在就业市场中,可以选择对口的园林行业,也可以选择与园林专业相关的建筑、生态、艺术等学科的相关工作。从00届园林专业毕业生的就业情况来看,也证实这一特点:园林专业的毕业生除了从事园林工作外,部分学生走上了广告设计、电脑艺术、室内装修、苗圃花卉栽培、教师等行业。这是园林专业的优点,这一优点的实现需要有一定的条件:
(1)专业的各学科(建筑、生态、艺术)都掌握得不错
(2)在对专业的各学科有一定了解的基础上,精通一门
(3)学生具有良好的交际能力
没有以上三点条件作为基础,园林专业在就业上也具有它的缺点:
二、多学科的知识结构使园林专业学生面对来自多方面的竞争对手:
纵观目前园林这一行业,我们不难发现,在众多的从业人员中除了园林专业的学生外,很多是自非园林专业的学生:如建筑专业、美术专业、电脑艺术专业、环境生态类专业、植物方向专业等。由于目前园林行业处于一个红火的阶段,就业形势良好、利润丰厚、行规不完善等原因,促使一些相关专业的学生纷纷进入园林行业,他们有的凭借比园林学生某方面更专一的知识;有的凭借更低廉的工资报酬而进入园林行业,和园林专业毕业生一争高低。这种情况常有发生,而园林专业的学生在竞争中很多时候会处于被动的位置:如一幅设计并不怎么样的图,美术、电脑艺术专业的学生可以通过把表现图(手工或电脑小景图和效果图)表达得惟妙惟肖来打动甲方,从而占据比较有利的条件,相比之下,园林专业的学生则逊色多了。园林专业学生这种状况有其客观的因素,必须提高学生的专业水平。
三、多学科的知识结构容易使园林专业学生知识杂而不精:
换句话说就是“好象样样都会一点,又好象样样都不会”。一个大专生在三年的学习时间里,大一大二要花掉大部分的时间学习基础课程,大三下学期要花时间找工作,所以真正学习专业课程的时间不多。园林专业多学科的知识结构使得学生不可能样样精通,否则,只能蜻蜓点水,每一样都只懂一点皮毛。很多大三的毕业生感觉到自己什么都不懂:建筑工程方面的比不上学建筑的学生知识丰富,画画又比不上学美术的学生能力强,植物又比不上学植物专业的学生研究深刻……之所以造成这样的原因主要是学习的过程中,平均分配时间,没有专一门、精一门,这使得学生在就业的过程中处于劣势。成熟的企业在操作的过程中具有分工合作的特点,所以在用人的选择上遵循“适合的人在适合的位置”的原则,企业对用人的要求是在专一门的基础上兼顾多面。
针对这一特点,要提高园林专业的学生的就业能力必须要让学生专一门,在这基础上兼顾多方面。
1、课程设计上:
(1)专业基础课要提前上完,允许大一大二学生选修师兄师姐的专业课程,尽早了解专业的课程,以确定自己的兴趣、特长和发展方向。
(2)尽早上完专业课程,这样可以让学生有充足的时间来消化专业知识,也可以让学生有充足的时间查漏补缺,同时,学生尽早了解专业知识后,可以尽早进入单位实习,为就业赢得充足的时间。
(3)专业课程要有充足的时间,这是实现(1)(2)的关键,也是“专”的条件。
2、鼓励学生精通一门:
身体疲惫,情绪烦躁,与同事逐渐疏离,工作力不从心……深圳市
心理咨询行业协会近日披露的信息显示,呈现上述特征的“职业枯竭”已成为深圳心理咨询当中的主要心理问题之一,而一些高学历、高收入的在职人士也同样不能“幸免”。让不少心理咨询专家担忧的是,这一现象并未被广泛认知,不少具有此类心理问题的在职人士对自己的状态缺乏认识,而用人单位则大多将员工的倦怠归咎为工作态度消极,不积极介入进行疏导。
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