陕西理工大学招生简章包括哪些内容

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陕西理工大学2023年艺术类专业招生简章

陕西理工大学2023年艺术类专业招生简章发布，以下是详细内容：

为全面做好2023年我校艺术类专业的招生录取工作，根据教育部有关文件精神，特制定本招生简章。

一、学校及专业简介

陕西理工大学坐落在中国历史文化名城--汉中市，学校创建于1958年，是全国首批具有学士学位授予权的高校之一。先后经历了汉中大学、汉中师范学院与北京大学汉中分校、陕西工学院、陕西理工学院等发展阶段。2016年经教育部批准，陕西理工学院更名为陕西理工大学。学校现有三个校区，校园总面积136.13万平方米，校舍建筑总面积68.49万平方米。现设有15个学院和2个教学实验实训中心,1个中外合作办学机构。设有61个本科专业,9个一级学科硕士授权点，11个硕士专业学位授权点。

艺术学院创立于1997年3月。建院以来，学院秉承学校办学指导思想，以“厚德精艺 闳约深美”为院训，注重地域文化艺术与学院文化品质的挖掘与融通，注重专业外延发展与内涵建设的提升与凝练。立足汉水上游，面向全国，致力于培养高素质、复合型的高级应用型人才。学院下设美术系、音乐系、艺术设计系、舞蹈系4个系，1个陕西理工大学公共艺术中心。现有美术学(师范)、音乐学(师范)、环境设计、视觉传达设计、舞蹈编导5个本科专业，6个校级科研团队。建有省级中华优秀传统文化传承基地和方济众艺术研究所。目前在校学生1600余人。学院教学设备设施齐全，拥有一座独立的艺术大楼，现有美术展览厅、临摹实验室、人体写生实验室、音乐厅、琴房、舞蹈排练厅、设计实验室等专业教学场所，教学用房7000多平方米。各类教学科研仪器设备600余台。

学院现有教职工71人，专任教师60人。其中具有博士学位教师2人，博士在读10人，具有硕士学位的教师达到60人，高级职称达31.6%以上，基本形成了以中青年教师为主体的教学科研团队。教师作品先后参加国家级、省级展演50多次，获省级以上专业奖100余项;在省级、国家级专业刊物发表作品140多幅;在省级刊物公开发表论文近100多篇，其中核心刊期近50多幅(篇);主持承担各级人文科研项目30余项。教师作品被省级及以上专业美术博物馆收藏10余幅;近些年，学生作品先后入选第十届全国美展等专业大展，获省级专业展演奖60多项。

学院艺术团设有大学生书法协会、合唱团、民族器乐团和电声乐团等。学院参加了中央电视台“心连心”在汉文艺晚会演出、中国美术家协会和中国书法家协会作品展览、陕西省大学生艺术节、陕西省舞蹈“荷花奖”、陕西省书法奖等重大社会活动，展示了艺术学院专业实力，提升了社会影响力和美誉度。

学院立足汉水上游，扎根基层，以秦巴汉水深厚的文化积淀为支撑，汲取区域文化营养，厚积薄发，凝练自身艺术特色，不断提升教育教学质量，积极投身到区域经济与社会发展之中。大力弘扬主旋律、提倡多样化，坚持为人民服务、为社会主义服务方向，坚持“百花齐放 百家争鸣”方针，为繁荣祖国文艺百花园、满足人民群众精神文化需求、促进人的全面发展，促进文艺创作大繁荣、推动文艺事业大发展作出积极贡献。

●音乐学(师范类)

专业咨询：崔老师13992603094

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学专业的基本理论、基本知识与基本技能，具有现代教育观念，适应教育改革需要，能够在中等学校从事音乐教育教学和理论研究的教师以及其他应用型音乐工作者。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、声乐、外国音乐史、钢琴、音乐学科教学论、现代教育技术、伴奏与弹唱、合唱与指挥、和声学、歌曲作法。

修业年限及授予学位：标准学制四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业，可授予艺术学学士学位。

就业方向：中学及中等专业职业院校从事教学和研究工作，在社会文艺团体、艺术文化机关等部门从事文艺工作的高素质应用型人才。

●舞蹈编导

专业咨询：赵老师15891668887

培养目标：本专业根据学校人才培养的目标定位，贯彻党的教育方针，立足陕西，服务基层，围绕满足舞蹈文化传播和区域专业人才的发展需要，培养具有德、智、体、美、劳全面发展，具有舞蹈编导专业知识和能力，能够在文化事业单位、文艺团体、学校以及演艺机构等从事与舞蹈编导相关的创作、教学、研究、舞台策划等工作的应用型舞蹈编导人才。

主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目、舞蹈创作实习、舞蹈编导理论等。

修业年限及授予学位：标准学制四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业，可授予艺术学学士学位。

就业方向：本专业毕业生能够在中等学校以及文化馆、少年宫等社会文化机构从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作。

●美术学(师范类)

专业咨询：李老师13992609495

培养目标：本专业适应美术学专业的发展要求，立足陕西，面向全国，按照教育部公布本科专业类教学质量国家标准，根据学校人才培养的目标定位，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术学专业基本理论、基本知识与基本技能，具有现代教育观念，适应教育改革发展和国家建设战略需求及教师教育相关的能力和素质，培养为人诚实，作风朴实，基础扎实，实践能力强，能够在中小学及专业艺术领域从事美术教学或美术创作、美术研究工作，适应基础教育和区域经济社会发展的高素质应用型人才。

主要课程：主干学科：美术学、教育学、中国美术史、西方美术史、美术概论、美学基本原理、透视与艺用人体解剖学、素描、水彩、国画、版画、书法、油画

修业年限及授予学位：标准学制四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业，可授予艺术学学士学位。

就业方向：中等学校从事美术教育教学和研究的教师;社会实用美术专业人才以及其他美术工作者。

●视觉传达设计

专业咨询：吕老师18691667961

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好人文素质、掌握视觉传达设计专业以及相关学科的专业基础理论知识和基本技能，能够把握视觉传达领域的发展动态，熟练掌握视觉传达设计专业的设计能力，具有开拓视野、社会责任感、创新精神、实践能力强、具备较强创意设计能力和相关的创意产品开发与推广能力;能够从事视觉传达领域、企业、传播机构以及视觉传达基础教育教学与研究工作的复合型高级专门人才。

主要课程：艺术学、设计学、字体设计、标志设计、书籍装帧设计、包装设计、品牌与形象设计、招贴设计、展示与陈设、UI界面设计、文化创意设计等。

修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。本专业可授予艺术学学士。

本专业准予毕业的总学分为168学分(含第二课堂6学分)。

●环境设计

专业咨询：武老师13992610257

环境设计专业由原艺术设计专业2004年设立的环境设计专业方向发展而来，2013年环境设计正式招生，旨在培养兼德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，掌握环境设计知识构架，熟知本专业相关基本理论知识，具有较强的审美能力和独立创意思维的能力，能从事环境设计行业、教学、研究及实践工作。能够适应社会经济文化发展需要，培养具有创造性思维的室内设计、景观设计、空间设计的应用型高级专门人才。下设环境设计实训中心、木工实验室、陶艺实验室。

主要课程：室内设计方法、室内空间设计、设计制图、人体工程学、模型制作、景观设等。

修业年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成学业。本专业可授予艺术学学士。

本专业准予毕业的总学分为175学分(含第二课堂6学分)。

二、拟招生省份

专业名称	层次	学制	招生范围
美术学（师范类）	本科	四年	河北、江苏、浙江、湖南、四川、广东、陕西、甘肃
音乐学（师范类）	本科	四年	河北、江苏、浙江、湖南、四川、陕西、甘肃
舞蹈编导	本科	四年	河北、浙江、湖南、四川、广西、陕西、甘肃
视觉传达设计	本科	四年	河北、江苏、浙江、湖南、四川、陕西、甘肃
环境设计	本科	四年	河北、江苏、浙江、湖南、四川、陕西、甘肃

特别说明：我校在各省不再组织专业课校考，专业课成绩以各省统考(联考)成绩为准。

三、录取原则

考生文化课成绩达到生源所在省份规定分数线且专业课通过生源所在省份统考(联考)合格线后，录取原则为：进档考生按其专业志愿顺序依生源所在省份专业课统考(联考)成绩从高到低排序，专业成绩相同时按文化成绩及位次从高到低录取，文化课和专业课成绩都相同时，按照生源省份排序原则录取;若无明确规定的，则分别按语文、数学、外语、综合的单科成绩由高到低，择优录取。未完成的计划按照生源所在省份考试院规定进行志愿征集或降分录取。

四、收费标准

学费：音乐学、美术学11000元/年，视觉传达设计、环境设计舞蹈编导14000元/年。

五、联系方式

地址：陕西省汉中市汉台区东一环路1号

电话：0916-2641900

传真: 0916-2641884

学校网址：https://www.snut.edu.cn/

招生网址：https://zsjyw.snut.edu.cn/zsw.htm

招生邮箱：zsb@snut.edu.cn

陕西理工大学简介

　　陕西理工大学坐落在中国历史文化名城——汉中市，汉中北倚秦岭、南屏巴山，汉水横贯其间。夏无酷暑，冬无严寒，气候湿润，宜学宜居，素有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。

　　学校创建于1958年，是一所具有60年办学历史的省属普通高等学校，也是全国首批具有学士学位授予权的高校之一，是汉中周边陕甘川鄂渝毗邻地区唯一一所具有硕士授予权的高校。先后经历了汉中大学、汉中师范学院与北京大学汉中分校、陕西工学院、陕西理工学院等发展阶段。2016年经教育部批准，陕西理工学院更名为陕西理工大学。

　　学校现有三个校区，校园总面积136万平方米，校舍建筑总面积68万平方米。现设有17个学院和2个教学实验实训中心。设有65个本科专业。拥有中国语言文学、机械工程、生物学、化学、马克思主义理论、食品科学与工程、材料科学与工程7个一级学科硕士授权点，6个硕士专业学位授权点。学校现有6个省级重点学科(特色学科)，1个国家地方联合工程实验室、1个全国人文社会科学普及基地、1个省级2011协同创新中心、3个省级重点实验室、1个省级高校哲学社会科学重点研究基地、1个省级博士后创新基地、1个省级院士专家工作站，拥有14个省级研究中心和服务平台。教学科研仪器设备总值3.41亿元。学校馆藏图书223.53万册。

　　学校现有专任教师1182人。专任教师中具有硕士及以上学位912人，其中具有博士学位255人;具有高级专业技术职务451人，其中教授124人。现有双聘院士3人，国家高端外国专家1人，长江学者特聘教授2人(双聘)，“三五人才工程”入选者2人，享受“三秦人才”津贴14人;学校有国务院特殊津贴获得者，全国优秀教师，曾宪梓教育基金、宝钢优秀教师奖获得者，陕西省先进工作者、优秀教师、教学名师、师德标兵、青年科技新星等荣誉称号获得者40余人。全校共有全日制在校生近2万人。

　　建校以来，陕西理工大学始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校和从严治教，不断深化改革，强化管理，加强教学基本建设，教学质量稳步提高。特别是近年来，学校凝练办学指导思想，大力实施“教学质量工程”，形成了“扎根秦巴，艰苦创业，服务基层，培养下得去、留得住、干得好的高级应用型人才”的人才培养特色，人才培养质量稳步提高，办学实力显著增强。2007年在教育部组织的本科教学工作水平评估中被评为优秀。现拥有2个国家级特色专业，1个国家级和6个省级专业综合改革试点建设项目，6个省级特色专业，3个省级名牌专业，15门省级精品课程，2门省级在线课程，7个省级实验教学示范中心，1个省级虚拟仿真实验教学中心，7个省级人才培养模式创新实验区，10个省级教学团队，8名省级教学名师，2个省级创新创业教育试点学院，10个省级一流专业(其中3个建设项目，7个培育项目)，1个国家级和3个省级大学生校外实践教育基地。建校60年来，学校累计为国家培养了10余万名专业技术人才，其中绝大多数已经成为所在行业、部门或地区的业务骨干、学术带头人和优秀管理人才，受到社会各界的广泛好评。

　　学校高度重视科学研究与学术交流，始终坚持基础研究与应用研究并重，坚持面向地方经济建设主战场，学科建设和科学研究工作蓬勃发展，建成了学科门类较为完备的学科体系。在学科建设中，学校不断凝炼学科方向、整合学科队伍、合理配置资源、促进交叉融合，逐渐形成了以秦巴山区自然资源研究与开发利用为特色的理学学科群、以工业应用技术开发研究为特色的工学学科群、以汉水流域文化史及文化产业发展战略研究为特色的人文社会科学学科群及其研究方向，建成了一批具有鲜明特色的学科及研究与服务平台，取得了一系列重要研究成果。

　　“十二五”以来，学校先后承担国家级科研项目120项，省部级科研项目293项，发表学术论文9068篇，其中被SCI等四大索引收录876篇，出版著作和教材559部，获得授权国家专利1991项;获省部级及以上科研成果奖56项;获省级重点科技创新团队1个。《陕西理工大学学报(社会科学版)》为“全国高校优秀社科期刊”，《陕西理工大学学报(自然科学版)》为“中国科技论文在线优秀期刊”。

　　近年来，学校以“人才队伍建设工程”为抓手，大力引进“百人计划”和国家高端外国专家等高水平人才，积极聘请院士、教育部“长江学者”等知名专家、教授为学校双聘教授，同时启动“千万工程”，大力引进和培养博士，不断提升人才队伍水平。

　　学校重视国际学术与文化交流。先后与美国、澳大利亚、德国、新西兰、波兰、韩国、日本等国家和地区的20余所高校及教育教学组织建立并保持合作与交流关系，积极拓展与“一带一路”沿线国家高校的合作与交流。常年聘请外籍专家及国内外知名学者来校任教、讲学，促进学校的学术交流与对外融合。积极发展留学生教育。

　　一代代陕理工人的传承奋进铸就了“艰苦奋斗、忠诚奉献、求真尚实、博望致远”的陕西理工大学精神。当前，学校以创新、协调、绿色、开放、共享发展理念为引领，深入实施学科建设与科技创新工程、教学质量提升工程、人才队伍建设工程、大学文化建设工程、党的建设工程，深化改革，强化管理，全面开展创建以工程教育和教师教育为主、多学科协调发展、特色鲜明的高水平应用型大学，努力实现学校事业发展的新突破。(以上数据截至2018年4月)小熊教育

　　党委书记：刘保民 校长：张社民

　　地址：陕西省汉中市汉台区东一环路1号

　　电话：(0916)2641855(南校区)(0916)2291022(北校区)

　　传真：(0916)2212866(南校区)(0916)2291023(北校区)

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