文科小语种就业前景怎么样？

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本文目录一览：

• 1、北京实验外国语学校高中部学文科好还是理科好
• 2、文科小语种就业前景怎么样？
• 3、成都外国语学校到底怎么样？

北京实验外国语学校高中部学文科好还是理科好

要看高中生的爱好及各科成绩来定，如果平时数理化成绩较好就应该选理科，平时文科成绩好的就选文科。学校诞生于2000年4月，是北京市教委和朝阳区教委批准成立的一所完全中学，坐落于北京市朝阳区朝阳路3号，设有初中部和高中部。学校坚持以德智体美全面发展、以“外语教学”与“实验军校”为特色，校长由资深的外语教育专家原北京市西城区外国语学校校长赵顺芳担任，北实外作为一所走读制普惠型国际化学校，高度融合公办教育的标准与民办教育的特色，2020年初，北实外与清华大学管理下的赛尔教育集团签订合作办学协议，整合国际优质教育资源。

文科小语种就业前景怎么样？

小语种这一文科专业也是经历了很多事情与变更，有过一段辉煌，有过落寞，但随着时代的发展，每个行业与岗位的需求程度也会有不同，

为什么有那么学生选择文科，因为他们实在是理科学不明白。在文科专业中，有一个曾经的热门专业如今变成了天坑专业，这一文科专业就是——小语种。

2022年在高考大省河南，上海外国语大学的理科最低录取位次掉到了5万多名。广东外语外贸大学的理科最低录取位次在河南更是掉到了7万多名。

四川大学的日语、法语、俄语和西班牙语，重庆大学和中山大学的外国语言文学类专业，北京第二外国语学院的朝鲜语和阿拉伯语等小语种专业录取位次也都下跌明显，小语种为啥成天坑，为什么会有这个现象的出现，下面我们来从不同点分析一下。

第一：学习压力大

小语种专业的大学生课余压力很大，期末考试有难度容易挂科。课业繁重，有些在大四还一周有8门课要上而且毕业也是有一定难度的。有的院校是要求有专业四级才能毕业的，很多人都会觉得在学习小语种之后，英语水平就会直线下降，因为当某一门语言作为我们的主修课程时，大部分时间学习的都是该课程的相关知识，而英语作为辅修课程只会有很少的时间去学习，而如果想要一边学好小语种，一边学好英语，课业的压力就会很大，没有好的毅力真的是很难坚持的。

还有有些人选择申请辅修语言专业是为了将来找到更好的工作，但事实上，在现实生活中，英语仍然是全世界的主流语言，所以在把辅修语言作为谋生技能的同时，他们应该继续学习英语。这样，学习的压力就会大大增加。

第二：就业难

并没有进入到光鲜的外企或外交部，据统计2022年小语种专业的大学生就业大多是分布在民运营或者客服岗位占比能达到13.4%，进入教培行业的占比能达到12.6%，从事销售岗位的占比11.9%，从事人事、行政、法务岗位的占比9.3%，还有一小部分是分布在咨询、翻译和法律岗位或者从事市场公关广告、影视、传媒、采购、贸易和IT互联网技术等等不对口的工作。

所以呢大家纷纷跑路在985、211院校中有52%的小语种学生选择了读研，其中跨专业的比例更是高达了65.41%。985、211院校都如此更别提普通大学了。

第三：投入多，回报少 小熊教育

大多人的英语和母语者的差距也还是多少有一些的，更何况从零再学习一门新的语言，想要迅速从零到精通还是需要很多努力的。所以别人的大学专业可能在读书、读论文、搞课题、参加竞赛、做案例、搞实验、搞项目；很快就给人一种你好专业，你做的事好高级，好像很快构建起了专业的壁垒。而小语种专业的同学，大一大二基本都在背课文、背单词、做习题、编对话、做pre

并且小语种专业同学花在学习上的时间其实很多很多的，因为语言学习确实是需要很多练习的过程，而且大部分专业是站在高中的层面上继续向前推，向前研究在某个领域构建自己的思维。而小语种专业则是一种倒退的过程，一上大学就有一种回到幼儿园的水平从学说话开始，怎么自我介绍、怎么写日记、怎么介绍自己家乡、怎么学问路；和其他专业的思维深度会拉开很大的差距，会投入的时间比较多。

但毕业的时候感觉自己除了外语本身什么都不会。想要去辅修，自己的能力又不行，先要学好，学更多的知识很重要，但是保证本专业的GPA也同样重要，尤其是对想要继续深造的同学加上学生工作、学校课程安排可能冲突等等，所以要面临很多取舍问题。

今天我从上面三点分析了小语种的转变，希望大家在选择小语种的同时也要慎重的考虑一下选择适合自己的道路。

成都外国语学校到底怎么样？

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成都外国语越来越不行：

自认为客观的来谈谈这几年成外的情况：

在下是成外的学生，年龄具不透露，想在知乎上看看大家对成外的评价于是看到了这个问题觉得这也是这几年成外的学生共同关注的一个问题吧。

师资的方面：

在下也是偶然听别人说起，成外现在招聘老师的条件似乎是放得越来越松，打听过很多学长学姐们，以前成都外国语学校校如其名是所以外语为特色的学校，很多知名的校友也是通过成外走上国际舞台的。

自然当年的招师要求里对于老师的外语水平要求是比较高的（其他科没有打听过），具体如何听说是：首先英语考级达到一定等级，其余有一定的小语种要求。现在新老师不知道，不过比较老的老师大多都是大学外语专业，除英语外还精通法语、日语、德语等等。

现在的招师标准应该是没有以前那么严格了。

举个例子吧：成外英语每期末半期都有口试，有的时候自然会抽到在新老师那儿考，同学们考完了讨论时都会说自己有几个地方明明说错了老师都没有发现，（或许是考了太久老师也会精力匮乏的原因，但这种情况如果持续出现就不能说它是偶然。）

学生的方面：

就像招老师一样，在下看见上面的答主也有在说，成外这几年招学生也是招得越来越松了，换言之就是很水。而且学费不仅不见还在逐年上涨。（听说最开始的时候学费不到三万，现在的新初一一学期将近四万还是四万多？）

但是老师们的工资不见涨，学校的伙食和硬件也没什么改动，对此也有不少老师在讨论：成外现在到底是在办学校还是在赚钱。

回到原题，学生扩招得那么多，自然鱼龙混杂，再加上新老师多了也管不住学生，或者适应不了成外的学习进度的，一个班上各种类型的人都有，老师如果管不住也就更混乱。

还有的就是学生的素质问题，成外的学生有目共睹，自扩招以来，成外的校告几乎不间断，新初一的，新高一的，校园霸凌，服装不合格，打架，网络威胁，作弊，玩手机，点外卖……层出不穷。

其中甚至有不少实验班的同学，不知道校领导内心是怎么想的，在下作为成外的学生眼见成外变成这个样子真是一种说不出的滋味。

学习的方面：

在报考成外之前，在下一直以为成外是一所以外语为特色，主打保送出国的文科类学校。但这几年发现好像并不是这样。

自从我校仿照七中开办的竞赛班，特长班，积极鼓励学生在理科方面取得成绩起，以前的成外就彻底消失了。

效仿的太过也就失去了学校本来的特色，（曾经成外的学长学姐们在初一就练得一手好看的圆体英文字，现在老师也没要求练了）在下觉得作为一个外国语学校，虽然不能偏科，但也不能搞错重点，相信这样下去不出几年以后，成都外国语学校这个名字真的是有名无实了。

这几年的高考状元也没有成外的的人了，有不少学弟学妹和家长问在下觉得成外怎么样，在下作为一名成外的学生，虽然心里无时无刻不在爱着自己的母校，但是也只能真实地告诉他们：如果能报考四七九就不要来考成外。

运气和时间是不对等的，成外近几年的情况很不稳定，初中三年和高中三年，如果不是一心想要出国的同学真的建议大家考一所合适的中学。

成外大概就是表面看起来光鲜亮丽，但其实不仅仅是在下一个人，成外这几年是不是走下坡路了这个问题也是在任老师和现在很多学生共同关注的一个问题。可惜集团内部好像并不是很重视这个问题，我们也只能干着急。

作者：白饭CC。

来源：知乎。

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